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第93节(1 / 2)

林寻还特意到许亦为住的楼层看了一眼,尤其是那个公共洗手间。

原本老旧的镜面已经换成新的,四周的瓷砖也是十年前换过的,不过根据孙老师所说,许亦为小时候经常躲在这个洗手间里,有几次被发现的时候,他就守在镜子面前,怎么拉都不肯走。

当时老师们都觉得是这个男孩臭美,大半夜照什么镜子,还有老师听到他对着镜子说话,以为是撞邪了。

林寻一边听一边笑,并不打断,只是看着镜面里的自己,似乎透过镜面看到了那一年的小维。

就在这时,一阵风从窗口涌了进来。

因是冬日,风很冷,外面的树枝已经枯了,在冷风中摇摇晃晃。

孙老师念叨着说,等来年秋天,桂花开了,风一吹,简直就是十里飘香。

林寻的笑容一下子定住,先是看了看那几颗树,又问孙老师:“桂花?这几颗是桂花树?”

孙老师说:“是啊。”

孙老师说,桂花的花瓣飘得到处都是,每年他们都让小孩子将花瓣收集起来,捡干净的做成食物,留在中秋节吃。

桂花,十里飘香。

福利院两公里范围内的女性受害者。

林寻的思路就像是被什么击中了一样,她很快就从包里翻出一个小记事本,上面有很多潦草的涂鸦笔记,都是她看过资料后随手记下的重点。

是的,没错,那两位在福利院附近遇害的女性,都是死于九月到十月,也就是桂花盛开的季节。

也就是说,那时候程朗不知道为什么刚好就在附近,闻到了桂花的香气,又见到穿着白色大衣、系着蓝色围巾的女人,这才……

思路走到这里终于通了,林寻收起记事本,又和孙老师一起离开洗手间。

后面的路程都是孙老师走到哪儿讲到哪儿,林寻有一搭没一搭地听着,脑子里依然盘桓着程朗和王峥的关系。

虽然桂花香的“扣儿”已经找到了,但是这两人为什么会这么熟,又是如何建立起的信任关系,到现在也没有线索。

程朗对他人的防备心很重,却对王峥无比信任,否则也不会被王峥用心理术控制洗脑,但问题是,打破程朗第一层壁垒的契机和关键是什么?王峥一定掌握了那把钥匙,那把钥匙又是什么时候获取的,如何获取的?

林寻想不出所以然,也知道如果一味地瞎猜只是走弯路,索性就慢下脚步,将孙老师的话题打断,问:“孙老师,许亦为的那个案子您知道吗?”

孙老师笑容顿住,看了林寻一言,遂叹气道:“我知道,真是可惜。”

林寻还以为孙老师说的是许亦为,正要接话,孙老师却又说道:“我听说是程朗突然发疯攻击小维?哎,听我前面的老师说,他刚来这里的时候就有很强的攻击性,还伤害了其他小朋友,所以当时一直将他隔离管理。”

等等,前面的老师,刚来这里的时候?

林寻立刻追问:“您是说程朗在这里住过?”

孙老师点头:“是啊,不过这件事已经很多年没有人提过了,知道的人也不多。当时带过他的老师都退休了,我也没有见过程朗,我来的时候他已经离开了。”

这倒是可以理解的,一个已经离开多年且和福利院再无关连的人,谁也不会无缘无故地提起。后来程朗攻击许亦为,最终一个死一个坐牢,这也不是什么好事,孙老师也不会有事没事地跟许南语面前念叨。

想想也是,程朗的父亲打死母亲,而后被捕,大概率会是死刑,那程朗可不就成了孤儿吗,送到福利院也是正常的。

可问题是……

林寻又问:“那外面的几颗桂花树是什么时候种的,程朗来的时候种的吗?”

孙老师说:“哦,那几颗树可是有历史了,起码三四十年了,好像是这家福利院刚建立的时候就种了。”

也就是说,程朗住在这里的时候,桂花树已经在了,那么每年九十月程朗一定会闻到桂花香,会不会因此勾出他内心的黑暗记忆?

林寻:“那您前面的老师有没有提过,程朗的攻击性一般表现在什么时候,是不是受了什么刺激?”

孙老师摇头:“这倒是没细讲,只知道他脾气不好,性格古怪,大部分时候都是不说话的,看人的眼神瘆得慌,有时候会突然发怒,谁也没招他,也不知道为什么。”

情绪不稳、暴力倾向,随时都能处于爆发的疯癫状态,就像是没有主心骨的疯狗,如果有人掌握了方法将他驯化,岂不是叫他咬谁就咬谁?

林寻继续往下问:“那王峥这个名字您有印象吗,认识吗?”

孙老师:“王先生啊,他是许总的朋友,前些年经常来,这几年倒是很少见了。”

说到这,孙老师略有迟疑,又问:“听说那个案子里,王先生也牵涉其中?”

林寻点头,估摸着孙老师的话茬儿和语气,显然福利院这边知道的内情并不多,有很多事都是不确定的。

林寻故作随口一提:“我听说他也是孤儿,还以为您会知道点什么。”

“怎么,他是孤儿?”孙老师十分惊讶,看上去是真的不知道,“可我怎么记得……”

“记得什么?”林寻连忙追问,本能告诉她,这是一个关键点。

孙老师用手扶着额角想了想,说:“也可能是我记错了,我好像是记得王先生提过他小时候的生活,还提过他父母的工作,听上去是挺不错的家庭,父母都是知识分子。”

林寻的思路跟着转动起来:“如果是福利院的孩子被收养,去了新家庭会不会改名呢?”

孙老师:“这要看孩子自己和收养父母的意愿,大部分情况下都是要改的。”

林寻:“程朗没有改名,说明他没有被收养对吗?”

孙老师:“他那个脾气,谁敢接近啊。他是成年后自己离开的。”

林寻:“难道程朗在这里就一个朋友,一个可亲近的人都没有吗?他谁都不信任?”

孙老师:“具体的我也不清楚,但是听说当时有一个男孩还能和他说上几句话,程朗也没有攻击过他,后来老师有什么事要叫程朗,都是让那个男孩去。”

听上去这个男孩倒是很早熟很懂事,而且应该和程朗年纪相仿。当年的男孩到现在应该也有四十多岁了。

王峥也是四十几岁。

林寻:“那个男孩叫什么,后来去哪儿了?”

孙老师:“叫什么我不知道,应该是被收养了,名字肯定也改掉了。”

林寻:“那您这里还有记录吗,我能看看吗?”

孙老师:“以前的记录都是手写的,有一部分找不到了,余下的都交给许总的人录入电脑了,我可以查查看。”

林寻很快跟着孙老师往办公室走,孙老师出于好奇,问林寻怎么会对这件事感到好奇,林寻随便搪塞了几句,孙老师显然不信,却没有坚持。

这种陈年档案并不是什么机密,孙老师没有多想,到办公室就查找起来,只是查了好几次都没有找到那个男孩的线索,应该是在丢失的档案里。

林寻见状,并不觉得失望,她心里已经有了答案,只是还缺一点证实罢了。

直到离开福利院前,林寻也不知道哪来的灵感,突然提议去看看那几颗桂花树。

来到桂花树前,林寻绕着树干走了几圈,发现几棵树的树干粗细不一致,明显有四颗比较老,一颗比较新。

待林寻问起,孙老师说:“有一颗是后来才长

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